Coordonner la mise en œuvre d’un terrain d’aventures à PARIS (Paris)

Organisé par CEMÉA Association Nationale

Dates : 02/10/2025 à 09h00 au 04/10/2025 à 17h00

Durée : 3 jours - 21 h

PARIS (Paris)

Horaires : 9h - 17h

PARIS (Paris)

Maîtriser de nouveaux domaines d'activités pédagogiques (innovations)

Je suis intéressé·e

Non éligible CPF

Plusieurs AT des CEMÉA ont mis en œuvre un premier Terrain d'Aventure (TA) ou projettent sa mise en œuvre. Les deux années à venir vont être la période de consolidation du soutien politique, cela passe notamment par un dialogue entre financeurs – praticiens confortés. Considérer les terrains d’aventures comme espaces ressources pour une École du dehors participe de ce développement.
Cette formation s’adresse donc aux personnes en charge de la mise en place des terrains d’aventure, afin de s’approprier ou consolider les compétences nécessaires à la mise en œuvre et à la gestion d’un Terrain d’Aventure, en termes de partenariats politiques et financiers, de gestion budgétaire et des ressources humaines, en lien avec les diverses instances de pilotage.

Prérequis

Avoir une expérience pratique d’un terrain d’aventures, ou une expérience similaire sur l’éducation au dehors ou l’animation dans l’espace public (classe du dehors, encadrement d’Activités Physiques de Pleine Nature, animation de rue ...)

Public cible

Salarié·es des Ceméa

Objectifs

L’action vise à permettre aux participant.e.s : • De développer un projet de terrain d’aventures sur les périodes printemps-été 2025 • D’identifier les différents types de financement possibles suivant les lieux d’implantation du terrain d’aventures ou dispositifs similaires • De renforcer le lien partenarial avec les institutions locales (préfecture, caf, ville, bailleurs sociaux...) • D’analyser les éléments contextuels et systémiques relatifs aux TA pour permettre d’adapter son développement • De créer un réseau d’acteur.ices accompagnant l’essaimage des TA au plus proche des territoires, • D’intégrer les spécificités de l’École Dehors dans un projet de Terrain d’Aventures

Contenus

À travers les 3 journées de formation, les stagiaires seront amenés à aborder : • Les TA comme dispositif éducatif de proximité pluri-professionnel : acteurs, instances et ré-seaux • La législation et les enjeux de responsabilité dans l’espace public • L’investigation et l’expérimentation éducative de territoire • La gestion financière d’un terrain d’application comme les Terrains d’Aventures et la mobilisation des différents dispositifs de subvention • La gestion RH des équipes • L’organisation matérielle d’un Terrain d’Aventure • Les Terrains d’Aventure et la classe dehors : accompagner les équipes enseignantes dans le projet, accueillir des classes

Méthodes pédagogiques

Apports théoriques
Mises en situation
Travail collaboratif
Apports expérientiels (ex : interview d’un professionnel de terrain...)
Recherche documentaire

Évaluation

Prise en compte des participant.es Pour prendre en compte l’hétérogénéité des publics et l’adéquation aux profils, le programme et déroulé seront ajustés en fonction de la composition du groupe de participants.es. Conduite de l’évaluation L’évaluation des acquis est conduite par les formateurs et les formatrices de chaque session. Elle s’organise de différentes façons : • Au travers de productions pédagogiques qui se réalisent pendant la formation • Au travers des interventions en formation de chaque stagiaire • Au travers de temps de « trombinoscopes" réalisés par l’équipe de formateurs en fin de journée, permettant de faire régulièrement le point sur les acquis des stagiaires dans le cadre de regards croisés. • Au travers de l’interpellation directe de l’équipe de formation Matérialisation de l’évaluation L’évaluation de la formation se fera également à partir d’un support écrit individuel, élaboration et présentation d’un projet. Les participant.es recevront après la formation une attestation de formation précisant les objectifs, le programme.

Accès vélo

Accès rer

Accès bus

Accès métro

Wifi

Picto Restauration sur place et à proximité

Restauration possible sur place et à proximité

Pour les candidat·es dont la situation le nécessite, le ou la référent·e handicap est disponible pour envisager l'aménagement de la formation et/ou de la certification à travers un projet personnalisé de formation (PPF). Vous avez la possibilité de contacter le ou la référent·e, laissez vos coordonnées téléphoniques, il ou elle ne manquera pas de vous rappeler.

Contacter le ou la réferent·e handicap

Les horaires indiqués sont les horaires de formation pratiqués en dehors du premier et dernier jour.

Informations mises à jour le 07/06/2025 à 14h00

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